[Lirik+Terjemahan] 22/7 - Achikochi ni Nokosareta Hashirigaki no Imi

22/7 - Achikochi ni Nokosareta Hashirigaki no Imi

TENTANG LAGU / ABOUT THE SONG / 楽曲について:

• “Achikochi ni Nokosareta Hashirigaki no Imi” (あちこちに残された走り書きの意味) adalah lagu dari grup idol Jepang 22/7 (Nanabun no Nijyuuni) dengan lirik karya Yasushi Akimoto. Lagu ini awalnya dibuat sebagai tugas untuk kamp pelatihan audisi anggota generasi ketiga, yang diadakan pada musim gugur 2025. Kemudian, lagu ini direkam oleh unit 22/7_the 3rd, yang terdiri dari anggota generasi ketiga, dan dimasukkan sebagai lagu utama dalam single ke-16, Futatsu no Michi (二つの道), yang dirilis pada 22 April 2026. Berlatar kehidupan sekolah, lagu ini menampilkan berbagai coretan yang ditemukan di dinding gudang olahraga, balik kursi perpustakaan, dan dasar kolam renang sebagai gambaran jejak yang ditinggalkan oleh mereka yang pernah melewati tempat tersebut.
• Makna lagu ini berfokus pada bagaimana jejak dan kenangan memperoleh makna seiring waktu. Melalui berbagai coretan di lingkungan sekolah, liriknya mencerminkan rasa ingin tahu terhadap perasaan dan pengalaman orang yang pernah meninggalkan jejak tersebut. Coretan-coretan ini menjadi simbol masa muda penuh kebingungan, harapan, dan pencarian jati diri, sekaligus mengingatkan bahwa setiap individu menjalani perjalanan hidupnya masing-masing tanpa perlu membandingkan diri dengan orang lain. Lagu ini juga dapat dipahami sebagai metafora mengenai kesinambungan antar generasi dalam 22/7, saat anggota baru melanjutkan perjalanan yang telah dimulai pendahulu mereka sambil membangun identitas mereka sendiri. Pada akhirnya, “Achikochi ni Nokosareta Hashirigaki no Imi” menyampaikan bahwa pengalaman, kenangan, dan jejak yang ditinggalkan seseorang bisa menjadi sumber inspirasi bagi generasi berikutnya.

-------------

• “Achikochi ni Nokosareta Hashirigaki no Imi” (あちこちに残された走り書きの意味, “The Meaning of the Scribbles Left Everywhere”) is a song by the Japanese idol group 22/7 (Nanabun no Nijyuuni), with lyrics by Yasushi Akimoto. Originally composed as the training camp assignment song for the group's third-generation auditions in autumn 2025, it was later recorded by 22/7_the 3rd, the unit of newly selected third-generation members, and included on the group's 16th single, Futatsu no Michi (二つの道), released on April 22, 2026. Set against the backdrop of school life, the song transforms scribbles on gym storage walls, the backs of library chairs, and even the bottom of a swimming pool into symbolic traces left by those who came before, linking memories of the past with the hopes of a new generation.
• The song is widely interpreted through two complementary perspectives. In its narrative, the scribbles represent the unseen thoughts, dreams, and experiences of former students, serving as quiet messages that encourage younger generations to follow their own paths rather than compete with others. It suggests that youth, despite its uncertainty and impermanence, is never wasted, because its true meaning often becomes clear only in retrospect. Beyond the fictional setting, the lyrics have also been understood as a metaphor for 22/7 itself. The marks left behind symbolize the legacy of former members whose contributions shaped the group's history, while the arrival of the third generation marks the beginning of a new chapter built on that foundation. By connecting remembrance with renewal, “Achikochi ni Nokosareta Hashirigaki no Imi” celebrates individuality, inheritance, and the enduring value of leaving meaningful traces for those who will one day follow.

-------------

• 「あちこちに残された走り書きの意味」は、22/7（ナナブンノニジュウニ）の楽曲で、秋元康が作詞を担当した。2025年秋に行われた3期生オーディションの合宿課題曲として新たに制作され、その後、3期生によるユニット「22/7_the 3rd」の歌唱曲として、2026年4月22日にリリースされる16thシングル『二つの道』に収録された。体育倉庫の壁や図書館の椅子の裏、プールの底など、学校のさまざまな場所に残された「走り書き」を題材とし、それに刻まれた痕跡を過去から未来へと受け継がれる思いの象徴として描いている。
• 本作では、学校中に残された走り書きを通じて、過去と現在をつなぐ思いが描かれています。走り書きは、かつて青春を過ごした先輩たちの存在の証であると同時に、悩みや葛藤を抱える後輩たちへ向けた静かなメッセージとして表現されており、自分らしい道を歩むことの重要さや、青春の日々がいつかかけがえのない思い出に変わることを歌っています。また、22/7というグループの歩みと重ね合わせることで、卒業した先輩メンバーから受け継いだ思いを胸に、新たな世代が自分たちの歴史を築いていく決意も示されています。『あちこちに残された走り書きの意味』は、受け継がれる思いと新たな一歩への希望を描いた楽曲です。

[Lyrics, 歌詞, 가사, Lirik, Letra da música, Şarkı sözleri, Paroles, Liedtext, текст песни, गीत के बोल, كلمات الأغنية, บทร้อง]

ROMAJI:

"Taiiku souko no kabe de mitsuketa rakugaki"

"Toshokan no isu no ura ni mo"

"Puuru no soko ni mo"

"Gakkou no achikochi ni atta"

Senpai wa donna omoi de kaita no darou

Iroaseta suuji ni nan no imi ga aru?

Yusei no majikku pen enpitsu no hashirigaki

Choukokutou de horareta mono ya enogu de egakareta mono

Dare mo ga minna itsuka no tame ni omoio omoi no basho de

Taisetsu na kotoba wo nokoshita rashii

"Kono gakkou ni wa kataritsugareru messeeji ga aru to iu"

"Nichijou no naka ni kakusareta himitsu"

Boku wa sono sonzai ni

Youyaku kidzuita bakari dakedo

Sotsugyou wo suru hi made ni

Jibun nari no kotae wo dasou to omou

"Nanabun no nijuuni to wa nan na no ka?"

"Ima wa boku ni mo wakaranai"

Katamuita yuuhi kage ga dekita koutei

Marude yubi wo sashiteru you na ano hi no koukei

Koko kara sotsugyou suru sakura no kisetsu made ni

Kouhaitachi ni koko de mananda sono subete tsutaetai

Nagareru jikan ni misugoshi sou na sasai na dekigoto ni mo

Futo kidzuku kikkake ni natte hoshii

"Shinnyuusei no boku mo sou datta you ni"

"Nanika ga uketsugarete yuku"

Sou kimi wa

Kimi no michi wo yuke

Hito to kisoiau hitsuyou wa nai

Seishun wa hakanai kedo

Kesshite muda na jikan janai to shiru

Achikochi ni kakareteru no wa

Kotae wa hitotsu janai kara

"Sorezore ga ironna basho ni jibun no ibasho wo mitsuketan darou"

"'Boku wa wakatta' to iu imi wo komete sain shiteirunda"

Boku wa sono sonzai ni

Youyaku kidzuita bakari dakedo

Koko ni ita sono akashi ni

Kono ashiato ga mieru ka?

Ah

Kimi no michi wo yuke

Hito to kisoiau hitsuyou wa nai

Seishun wa hakanai kedo

Kesshite muda na jikan janai to shiru

Kokoro ni hata wo tatero!

"Kanarazushi mo nanabun no nijuuni dake to wa kagiranai"

"Hoka ni mo kakitomekata wa iroiro aru darou"

"Itsuka furikaette mireba wakaru sa"

"Ano hi ano basho ni hashirigaki shitakatta koto"

KANJI:

22/7 - あちこちに残された走り書きの意味

「体育倉庫の壁で見つけた落書き」

「図書館の椅子の裏にも」

「プールの底にも」

「学校のあちこちにあった」

先輩はどんな思いで書いたのだろう

色褪せた数字に何(なん)の意味がある？

油性のマジックペン　鉛筆の走り書き

彫刻刀で彫られたものや　絵の具で描かれたもの

誰もがみんな　いつかのために思い思いの場所で

大切な言葉を残したらしい

「この学校には語り継がれるメッセージがあると言う」

「日常の中に隠された秘密」

僕はその存在に

ようやく気づいたばかりだけど

卒業をする日までに

自分なりの答えを出そうと思う

「22/7とは何なのか？」

「今は僕にもわからない」

傾いた夕陽　影ができた校庭

まるで指を差してるようなあの日の光景

ここから卒業する桜の季節までに

後輩たちにここで学んだ　その全て伝えたい

流れる時間に見過ごしそうな些細な出来事にも

ふと気づくきっかけになって欲しい

「新入生の僕もそうだったように」

「何かが受け継がれて行く」

そう　君は

君の道を行け

人と競い合う必要はない

青春は儚いけど

決して無駄な時間じゃないと知る

あちこちに書かれてるのは

答えは一つじゃないから

「それぞれが　いろんな場所に自分の居場所を見つけたんだろう」

「“僕はわかった”という意味を込めて　サインしているんだ」

僕はその存在に

ようやく気づいたばかりだけど

ここにいたその証(あかし)に

この足跡が見えるか？

Ah

君の道を行け

人と競い合う必要はない

青春は儚いけど

決して無駄な時間じゃないと知る

心に旗を立てろ！

「必ずしも22/7だけとは限らない」

「他にも書き留め方は色々あるだろう」

「いつか振り返ってみればわかるさ」

「あの日あの場所に走り書きしたかったこと」

ENGLISH TRANSLATION (KAZELYRICS VERSION):

"Scribbles I found on the wall of the gym storage room"

"On the back of a chair in the library too"

"Even at the bottom of the swimming pool"

"Those markings can be found all around the school"

What were our seniors feeling when they wrote them?

What do those faded numbers mean?

Some were written with permanent marker, some scribbled in pencil

Some were carved with a carving knife, others painted in color

It seems everyone chose a place of their own

To leave behind words that would matter to them someday

"It feels like there's a message that's been passed down through this school"

"A secret hidden within everyday life"

Only now

Have I finally become aware of it all

But before my graduation day arrives

I want to find my own answer

"What does 22/7 really mean?"

"Even now, I still don't know."

As the evening sun tilts lower, shadows stretch across the schoolyard

The scenery of that day seems to point toward somewhere

Before cherry blossom season arrives, when we graduate from here

I want to pass on everything I've learned in this place to the juniors

I hope the little things that are almost lost in the rush of time

Can become the chance for someone else to notice them

"Just like when I was a new student"

"There's something I want to keep passing on to the next generation"

Yes, it's you

Walk your own path

There's no need to compete with anyone else

Youth is something fleeting

But know that it is never time wasted

The reason those markings are scattered in so many places

Is because there isn't only one answer

"Perhaps each of them found their own place"

"They left behind a mark to say, 'I've found my answer.'"

Only now

Have I finally become aware of it all

As proof that I was once here

Can you see the footprints I've left behind?

Ah...

Walk your own path

There's no need to compete with anyone else

Youth is something fleeting

But know that it is never time wasted

Plant your flag within your heart!

"Those markings weren't limited to just '22/7'"

"There are many other ways to leave your mark"

"Someday, when you look back, you'll understand"

"What someone was so eager to write there, on that day"

INDONESIA:

"Coretan yang kutemukan di dinding gudang olahraga"

"Juga di balik kursi perpustakaan"

"Bahkan di dasar kolam renang"

"Coretan itu ada di berbagai sudut sekolah"

Dengan perasaan seperti apa senior menuliskannya?

Apakah arti angka yang telah memudar itu?

Ada yang ditulis dengan spidol permanen, ada yang dicoret dengan pensil

Ada yang diukir dengan pisau ukir, ada pula yang dilukis dengan cat warna

Rupanya setiap orang, demi suatu hari nanti, memilih tempatnya masing-masing

Untuk meninggalkan kata-kata yang berharga bagi mereka

"Sepertinya ada sebuah pesan yang terus diwariskan di sekolah ini"

"Rahasia yang tersembunyi di dalam keseharian"

Akhirnya diriku ini

Baru menyadari keberadaan semua itu

Namun sebelum hari kelulusanku tiba

Aku ingin menemukan jawabanku sendiri

"Apakah sebenarnya arti 22/7?"

"Sekarang pun aku belum mengetahuinya."

Matahari senja yang mulai miring, bayangan membentang di halaman sekolah

Pemandangan hari itu seolah sedang menunjuk ke suatu arah

Sebelum musim bunga sakura tiba, ketika kami lulus dari sini

Aku ingin menyampaikan ke junior tentang semua yang kupelajari di tempat ini

Aku berharap hal-hal kecil yang hampir saja terlewat dalam derasnya waktu ini

Bisa menjadi kesempatan agar seseorang menyadarinya

"Seperti diriku saat masih menjadi murid baru"

"Ada sesuatu yang ingin terus diwariskan ke generasi berikutnya"

Ya, dirimu

Tempuhlah jalanmu sendiri

Tak perlu bersaing dengan orang lain

Masa muda adalah sesuatu yang fana

Tapi ketahuilah bahwa itu bukanlah waktu yang sia-sia

Alasan mengapa coretan itu tersebar di berbagai tempat

Karena jawabannya memang tidak hanya satu

"Masing-masing dari mereka mungkin telah menemukan tempatnya sendiri"

"Mereka meninggalkan tanda dengan makna 'aku telah menemukan jawabannya'"

Akhirnya diriku ini

Baru menyadari keberadaan semua itu

Bukti bahwa aku pernah berada di sini

Bisakah kau melihat jejak langkahku ini?

Ah...

Tempuhlah jalanmu sendiri

Tak perlu bersaing dengan orang lain

Masa muda adalah sesuatu yang fana

Tapi ketahuilah bahwa itu bukanlah waktu yang sia-sia

Tancapkanlah benderamu di dalam hati!

"Coretan itu tak terbatas hanya pada tulisan '22/7' saja"

"Masih ada banyak cara lain untuk meninggalkan jejak"

"Suatu saat nanti, ketika menoleh ke belakang, kau akan memahaminya"

"Apa yang dulu ingin dituliskan dengan tergesa-gesa di tempat itu, pada hari itu"

22/7 - Achikochi ni Nokosareta Hashirigaki no Imi | Audio

22/7 - Achikochi ni Nokosareta Hashirigaki no Imi | Live Performance